风人物语

2004年的13话tv anime《风人物语》由第1届动画企划大赏受赏作品改编而成，从给人的感受来讲，类似05年的《神是中学生》：有一张超现实的皮，其内在却是平和得不能再平和的学生日常。

故事从摄影部部长奈绪发现风猫（在空中飞的猫）开始（天上飞着猫，这么显眼的事，居然只有少数人才注意到，放在现实里肯定是大bug吧~），以各式各样的‘风’作为主线贯穿剧情，到奈绪国中毕业升入高中截止。主要人物就5个，陆续成为风使（操纵风的人）的凉子、奈绪、美纪，全职跑腿的美纪男朋友润，以及来自风之乡的风使兼数学老师大然。除了都是讲述‘风’的故事，每一集的联系没有很多，随着时间推演，‘风’所包含的意义多样起来。所以说即便是看似松散的结构，却始终紧绕着核心词呢~

动画中驱动风的力量各式各样，比如06集踢罐子的孩童的力量之源是与伙伴游戏时的童心，02集风之乡老爷爷的能力则是来自对使命的责任，凉子的能力是由于对风使大然老师的爱慕，奈绪靠的是对风执着的喜欢。每个人操纵风的理由不同，风所承载的含义也随之变化~但无论出于什么样的理由，关键得‘在心中唤起风’~看似简单，却如‘心中有佛便是佛’一般难以做到。这便是为何奈绪毅然从楼顶上跳下（见02集片尾），试图在绝境中获得风使诀窍的原因。即便没有风使基因，也不意味着与风无缘，03集中的长跑运动员钟爱被风吹拂的感觉，于是不断地跑下去，风在她身后旋起。虽然费劲了点，在某种程度上，也唤醒了风~‘相比于被拍照触线的那刻，更喜欢具有跑动感的照片’这样的话，留给人很深的印象。能够唤起风的人，前提必然还是喜欢风啊~~

与很多校园动画类似，学生特色的幻想、纯洁的友情、成长是动画着力要表达的内容~不少情节都很能触动观众心底的回忆。10集中奈绪做了一个白色风猫飞向地球的梦，于是兴奋地以为是外星生物攻击地球的预言，不禁让我联想到幼年与伙伴相约爬山去寻找UFO基地的往事~还有凉子被恐怖电影当场吓哭的场景也与小时候一众人半夜讲鬼故事的趣事颇为呼应~无时不刻坚守在奈绪身边的美纪难免让观众念起自己的死党~12集中老婆婆重赏满载回忆的樱花，13集中大然与美绪分手，伴随樱花凌乱，垂帘不见春已逝的成长伤感跃然纸上。相比于《轻音少女》这类用一条更为单纯的主线（轻音的话就是轻音部了）来演示成长轨迹的动画，《风人物语》欲图容纳更多，戏剧性和乐趣性降低了一些，但励志和哲理性的内容有所增加。

最后说说制作吧~从第一张配图，你或许就已发现，人物崩坏到不行,
但是色彩鲜艳啦，恩，大大地明快~~

很多人讨论这部片子是因为有押井守作监修~其实监督西村纯二是很不错的动画执导，神作《西蒙》就出自他手。个人很高兴押井守的灰暗抑郁气质没有掺和进来，从自身喜好讲，很不喜欢押井守风格~~

要列举本片的最难忘场景，当属两个‘跳楼’瞬间吧~一个是先前说过的奈绪被老爷爷之死触动，终于领悟操纵风需要强大意念这件事，于是跳下楼把自己逼入绝境（配图一）；第二个是三位女主角中学毕业，在升入不同的高中前，为定格她们风使间的友情，一同跳下楼去~~本人有跳楼情结，大家不要学我....

啊，对了，还有还有~~11集有我家能登客串哦，饰演一位梦想成为演员的中学生。Mamiko~(≧v≦)o~~你真是辨识度‘一起帮’的CV啊~~~就算是多么渺小的龙套也能一下子被认出来，泪目....

原文来自acg博客(http://mjmk-acg.blogbus.com)

看过，仍是有些问题是没有弄懂的。比如，一直躲在医务室的makino先生，真的经常去过炎热的马来半岛且在马六甲等了六天的夕阳么？又或者，yukino和daiki先生和经常共同的友人，发生过怎样的故事？最后又为何放弃？又或者，yukino在来到小城的时候，大家为什么都会发生一些奇怪的事？医务室的漂亮医生也会被重点看管？

可其实，这些问题都被轻轻化解在美好的画面和歌里。

这次去日本，有些感触，但模模糊糊不甚真切。只是很感慨，原来漫画和日剧里的日本，真的很写实。

每个城市里都会有的河和绿油油的河岸，每个傍晚都会骑着车子变作夕阳剪影的高中生们，每个红绿灯口，每个马路路标，每个便利店，每个自动贩卖机，看到的时候都会小小感慨一下：啊，真的存在呢。

但最真实的是碰到了一些十几岁的初中女生。叽叽叽喳喳的年岁到是全世界共通，但是在公共场所永远安静的日本，还是很显眼的。正好在公车上，我们坐在小姑娘们的前排，于是听到了她们叽喳的内容。嗯，嗯。大概呢，是其中的一个像是人气王一样的小姑娘，一直在不停的模仿各个老师，很是不留口德，可有些还真是好笑，周围的小姑娘都带着点讨好笑的过于用力。所谓年轻时的残酷，应该也就是这样了。慢慢的，这个人气极高漂亮逼人的小姑娘讲到了一个曾经被她欺负的孩子，说那孩子在转校前写了一封信给她，说虽然不知为什么会被她欺负，但是以后希望能做好朋友，讲故事的小姑娘说：“意味がわからないよ”，直听的人心里冰凉。

所以那之后，碰到这个年纪的日本小姑娘，常常会带着点提防。就如同这片子里的miki。

可爱是可爱的，性格也是好的，会陪着nao随传随到，可就是喜欢不起来。刚开始拿着nao和jun开玩笑，呆着呆着反到他们就变成了一对。在nao的面前这样或那样，我想啊，nao如果性格同我似的，那么就算对jun没一点想法，可是失落或难受还是会有的，说不上来为什么的难受。但还好，可爱的nao同我相像，也只是那么一点半点。多可爱。多可爱。

最后的最后，长大了的nao还是那样的讨人喜欢，难怪可以穿过重重选拔到达第三轮呢。那个，第三轮落下绝对不是nao的问题~而是选曲的问题~~~（话说回来片尾这几天我一直忍不住的哼哼在嘴边呢......）

如此清新的奇思妙想
如此美丽的奇形怪状
治愈的风之痕迹
会因为画风错过这部作品么？再重新审视一下吧
看到那种撕纸一样的云彩，那种草书一样的风，那种“崩坏”一样的人，感觉整个世界都不一样了呢

如果你的心中能喚起風，你想干什麽？

記得小時候吵架，罵完了豬頭笨蛋蠢才狗屎還不能解決問題，就只能硬撐：“太陽把你曬成鹹魚！”“下雨把你淋成落湯雞！”“刮，刮颱風！把你刮到太平洋！(那時候知道太平洋是多么的了不起吖)”

當然，《風人》里的好孩子們沒有如此幼稚真的喚來颱風，也沒有喚起風破壞案發現場后銷聲匿跡，也沒有使著風喊著必殺代表正義消滅誰，也沒有借著風衝出大氣層尋找新生活。他們只是喚起風，逗貓，掃除（……），踢罐子。他們除了心靈比我們簡單些，其他跟我們無異；《風人》沒有魔法世界的宏大背景，沒有穿越N個年代的無敵運氣，有的只是如風穿過指間的敏感細節。

就好像，貓貓們在空中抱成一團，不用貓糧不用小床，只要有風，它們甩著尾巴環遊世界；

就好像，老婆婆在櫻花雨中笑吟吟，“不要告訴老爺爺哦”，在風中透露青春的秘密；

就好像，小孩子在黑漆漆的樓道里緊張閃躲，不知是誰喚起的一陣風，忽然“哐噹”，塵埃落定；

……

細節太細，無法盡數，但風十分包容，講它們一鼓作氣，一一串連，然後撲面而來，讓你又癢又酸，又驚又喜。

現在的我，依然很想心中能喚起風，依然很想將親愛的你們吹到太平洋。不過就是想和你們在風中幻想一下，快樂一下。

下的动画N多。。。怎么也看不完，除了看自己喜欢的类型，大多数也都刻了碟子，等待哪天心血来潮时再看，当然，这部也是一样!风评不错咯~