该死的歌德

        平日里几乎不看德国电影的。这次在中国第二届德国电影节上看《该死的歌德》，大大突破了我对德国电影“只关注二战、东西两德分裂等严肃题材”的固有印象——原来德国人也能拍诙谐的青春校园片呀。其实“不走寻常路”的老师带领问题学生走上正轨在好莱坞早已是一个用烂了的题材：《修女也疯狂2》（Sister Act 2）、《舞动天地》（Take the Lead）、《热血老师》（The Ron Clark Story）皆是以此为主旨的青春校园电影。不过即便如此，《该死的歌德》和好莱坞喜剧电影相比也绝不逊色。故事叙述地十分流畅、搞笑温情的节奏掌握得恰到好处、街头风十足的配乐都让观影过程十分愉悦（当然，听着听不懂的德语、视线在英语字幕和总是延时的中文字幕之间来回穿梭也是种很特别的体验）。就情节而言，德国电影人似乎比好莱坞电影人更放得开呢：F*ck的口头禅、黄色笑话、暴力的老师……但在这些表象之下的，仍旧是一个温暖的、充满正能量的故事。
        这其实是一个关于转变的故事：男主Zeki从一个有抢劫银行前科的痞子转变为一位真心为学生着想的酷老师；女主Lisi从一个满腔热血正义感却缺乏与学生平等交流经验的教育界菜鸟转变为一位风趣、敢于打破常规的好老师；10B班的学生从一帮藐视权威纪律的“反社会分子”转变为明白梦想为何物、理解奋斗价值的“祖国好花朵”。无论是两位老师之间还是老师和学生之间的互动都充满了或爆笑或温情的戏剧张力（痞子男和热血女的CP感太强了好吗！）。
        因为自己也有给高中生上课的经历，观看电影时一直在思考怎样才是一位受学生欢迎的老师。电影给出的第一个答案，是酷。是的，对付一帮自以为自己很酷、了解一切的狂妄小孩的关键就是表现得更酷、更狂妄。Zeki虽然一开始并无身为教师的自觉，但他下意识表现出来的“以暴制暴”倒是把一帮以整老师为乐的熊孩子整的服服帖帖的（Zeki用机关枪对逃课的学生射颜料弹简直太酷炫了！）。电影给出的第二个答案，是打破无伤大雅的规矩。无论是半夜偷偷和学生们一起在火车上涂鸦然后躲避警察，还是把阳春白雪的《罗密欧与朱丽叶》改编成充满街头语言的实验剧，两位老师都借此向学生们传达了一个清晰无误的讯息：我了解你们，我和你们是一伙的。学生们自然也更乐意亲近这样的老师。电影给出的第三个答案，是绝不放弃学生。Zeki用欺骗的方式鼓励挂科的问题女生Chantal，告诉她她很有学习天赋。结果那单纯的、胖胖的女孩子真的去努力和好学生结识，去专研艰深的机械制造，并发明了“眼影上妆器”。所谓的好老师，也许最重要的不是自己拥有多少学识，而是是否能和学生打成一片，是否能激发学生的潜能。
        从这个角度来说，也许痞子Zeki的确是个天赋异禀的好老师。因为他太知道被老师训斥、被老师过早放弃的滋味了。
        整部片子最打动我的，是接近片尾时的一个片段：Zeki在再次前往银行抢劫的途中偶遇三个学生，彻底打消了回到过去浑浑噩噩的生活的打算，决心回去当老师。在穿马路的那一刻红灯亮起，那几个孩子意欲闯红灯，被Zeki下意识地拦下，其中一个最小的小孩抬头望着Zeki，羞涩地、犹豫地牵住了Zeki的手。
        那一瞬间，我几乎有热泪盈眶的感觉。

注：本文在腾讯大浙网·文娱频道发表。（http://zj.qq.com/a/20141201/022975.htm）

   从大二到大三，一直没有写下关于任何电影的影评，当然也没有向谁推荐过所谓的好看的电影，今日无事，偶然间翻出来看了看这部电影，，，说实话看完之后感觉不错，想在网上找一些关于我在暴风上看到的名为《代课老师》的资料来补充，但是找了半天没找到，最后发现这部电影还有一个文艺的名字叫《该死的歌德》。作为一个痞子来说，这种痞痞的文艺正对我胃口，即使对德语一窍不通，对涂鸦一无所知，更认不出来基赞一伙人在火车上涂鸦的内容都是些什么，但从演员们出神的表演中就不难看出其剧情的流畅性，同国内校园题材电影相比较……我可能要要做一回崇洋媚外的小人了，单故事内容来说就已经远胜国产片了，除了老师角度，学生角度，更是从社会上妓女毒贩等全方位的视角为我们解读人性，突出性格，我们看到的学校就是一个被缩小的社会，除了各色的人之外，更有不少只存在于现实而不出现在媒体资料的一系列问题和现象；这与我国校园题材的电影只写爱情美好，却又昙花一现的为社会现实所打败的调调确实差别极大，看惯了国产爱情电影的人如果想换换口味的话这是个不错的选择。
除此之外，我第一次发现原来长得不好看身材不好的人居然也可以演那么好，对于施纳贝尔是泰特这个难记的女主来说，我一看到她哭就想笑==，原谅我白痴一样的笑点。可就演技来说的话我挺喜欢她。我想在没有中文字幕的情况下能看懂这部电影那肯定又会是一种不一样的境界了，当然这对大多数人来说就是想想。对每个人来说都有一个让人感动的瞬间，，我的那个瞬间不是女主从抽屉里拿出那个穆勒的动力的时候，也不是穆勒和小孩子们过马路时和绿衣小男孩牵手的瞬间，而是穆勒假装逃亡让女主等他自五年之后女主的表现，毫不犹豫同时又那么委屈，我觉得这时最能体现她骨子里的倔强。也许正是因为男女主角都带着些痞痞的叛逆和倔强的个性，才让我为之兴奋，简言之痞子气息十足的我确实喜欢这种痞痞的文艺！

这部电影充满了背叛、痛楚，但是在爱情面前，这些都是渺小的。只有爱情才是伟大的，爱情能帮我们战胜一切。
这部电影让我感慨颇多，特别是结尾，总是出乎意料，但是我觉得有个大家出乎意料的结尾，恰恰能够体现出编剧的能力。

感觉这部电影的色调看起来非常舒服，一点也不花哨，特别的平静而又舒缓。

故事很感人，具有很强的可看性，我看电影的时候完全的投入到故事情节里面去了，邻座的女的还哭了。

电影里的悲欢离合最让人动容，因为电影要在很短的时间里出很好的效果，同时爱情的力量也是伟大的。

电影的取景非常棒，特别是它的特写镜头，把所有人的内心世界都淋漓尽致地展现了出来。
这部电影充满了背叛、痛楚，但是在爱情面前，这些都是渺小的。只有爱情才是伟大的，爱情能帮我们战胜一切。

这电影上映前就在关注了，上映后满世界的找资源，找到后又没时间看，好在昨天终于抽空把它看完了。看完之后，是因为期待太久太大了吗，看完的感觉并不很畅快，这么一部电影能在德国国内拿到七千多万美元的总票房，光靠其中夹杂着各种黄暴元素和美式屎尿屁是达不到这成绩的。
想起之前看过的一部日剧《龙樱》，樱木健二和泽基一样，劣迹斑斑，不学无术，十足的痞子作风。痞子教师对上流氓学生，最后都取得成功。如此俗套的剧情，Fack Ju Göthe却拍的温情十足，令人笑中带泪。德国人的责任感确实非常值得学习，泽基装成代课老师只是为了拿回赃款，可他又不能离开学校，因为他知道除了他，没人可以帮助那些他口中的“反社会分子”，当然，还有那份“爱”（吐槽一下，女主身材不错，就是长得。。。）这一点，从二战来看也很明显，德国该赔偿赔偿，该道歉道歉，这个民族已经认识到战争所带给别的国家的灾难和不幸。反观之，某个国家，从战败以来，从来没有给被侵略国家任何道歉和赔偿，其国内的右翼思想和军国主义思想依旧盛行。
以前我老师就说过：“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”这话真是不无道理。想想看，要是我之前的学习生涯里有泽基这样的“老师”，我的人生，价值观会不会与现在有所不同呢。（吐槽，德国人到底是有多爱喝啤酒啊）